Um Viva à Criatividade!

Hoje fui lembrada pelo Facebook, de uma postagem de 4 anos atrás, a respeito de um casal de pais, que todos os anos, dedica o mês de novembro para convencer os filhos de que seus dinossauros de plástico, ganham vida durante a noite... A sessão de fotos da postagem é fantástica, a criatividade do casal é incrível e a disposição mais ainda. http://www.quickmeme.com/p/3vpa2h

Mas o melhor de tudo é o motivo. Quatro anos atrás, eles já se preocupavam o excesso de tecnologia e a carência de imaginação na vida das crianças.

"Em uma época de Ipads e Netflix, não queremos que nossos filhos percam a fantasia e imaginação. Quando todas as questões do mundo são respondidas através da web, nós queremos que nossos filhos ainda tenham experiências misteriosas. Tudo demanda de um pouco de energia, criatividade e alguns dinossauros de plástico. A infância passa muito rápido, vamos garantir que seja divertida enquanto dure!"

É nisso que eu acredito. Crianças precisam ser crianças por muito mais tempo... Precisam ser instigadas a brincar, a criar. Precisam de liberdade para pensar, inventar, roteirizar suas experiências e brincadeiras. Todo tipo de faz de conta é construtivo! Precisam brincar de ser adultos, brincar de trabalhar, de cuidar de filhos, de fantasiar sobre aquilo que imaginam que será a vida adulta e de sonhar com tudo isso. E buscar realizar quando chegar a hora. As brincadeiras e a criatividade, são fatores importantes do crescimento. São elas que ajudarão, um dia, nas tomadas de decisões, na busca por soluções de problemas e questões da vida cotidiana.

As crianças precisam aprender a ler e a visualizar o que estão lendo. A criar o rosto de seu personagem favorito e não apenas vê-los desenhados no papel ou em movimentos animados. Grande parte do processo de criação e imaginação passa pela leitura.

Brincadeiras e livros são companheiros muito melhores do que smartphones, smart tvs e derivados. Cabe a nós, pais, resgatarmos esses costumes e incentivar o uso... Sem moderação.

O tempo passa muito rápido. Por aqui está cada dia mais difícil incentivar a imaginação e criatividade... Com 10 e 7 anos, já não me sinto mais tão manipuladora de suas cabecinhas infantis. Então a meta é diminuir o tempo de uso dos smarts e aumentar o tempo de uso da cabeça...

Mais a respeito:

http://revistagloborural.globo.com/Revista/Common/0,,EMI345392-18071,00-CASAL+CRIA+CENAS+ABSURDAS+COM+DINOS+PARA+ESTIMULAR+IMAGINACAO+DOS+FILHOS.html

No Facebook: @dinovember

Estudar vale a Pena SIM!!

Eu acho tão dificil escrever para blogagens coletivas quanto fazer uma redação para o vestibular... ambas funcionam da mesma maneira. É dado um tema e temos que discorrer sobre o assunto, estando nós a par dele ou não e é lógico, temos que escrever algo inteligente e convidativo sobre o assunto... confesso que amo todos os temas propostos e depois que várias mães já escreveram maravilhas sobre o assunto é que eu tenho as idéias. A maioria das vezes eu deixei de participar, mas hoje eu me sinto mais do que na obrigação de escrever.

E o tema dessa semana que passou é a respeito do estudo.

Estudar vale a Pena!! Sim!!! Vale muito a pena!!

Quem já assistiu o filme "O Conde de Monte Cristo"? No filme, tem uma frase que o Abade, estando preso e encontrando o Edmond Dantes depois de cavar um túnel para o lado errado em sua tentativa de fuga, lhe pede ajuda para cavarem um novo túnel. Ele diz assim:

- Em troca, por seu trabalho, eu lhe ofereço algo que NUNCA ninguém vai lhe tirar: conhecimento!!!

Eu, como mãe, como eterna aluna (eterna sim, afinal, me considero em constante aprendizado, ontem era de biologia, hoje estou me graduando em psicologia e educação infantil, adquirindo um vasto conhecimento em comportamento competitivo fraternal, noções básicas de primeiros socorros, contação de histórias, logística e dinâmica de uma casa, chefe de cozinha, matemática financeira domiciliar, enfim etc, etc, etc... tudo que diz respeito ao dia a dia como mãe, mulher e dona de casa) sou super a favor do tema!!!

Li mais de uma dúzia de posts sobre o assunto, mas o que realmente me inspirou foi o da Calu, da Mulher e Mãe.

A importancia que a escola desempenha na formação do carater dos alunos. A maioria das escolas particulares, visa formar alunos aprovados nos vestibulares mais concorridos do país. Sempre em busca das melhores estatísticas para apresentar nas propagandas dos cursinhos pré vestibulares. Enquanto a escola pública não tem nem a chance de visar alguma coisa... O sistema público de ensino está absurdamente fraco. Chega a ser ridículo. Não existe incentivo, nem punição, simplesmente existem professoras, que ganham uma ninharia para cuidar dos filhos dos outros, cheias de limitações, regras, ameaças e medo. Medo do que os alunos possam fazer, medo do que os pais possam fazer, medo de perder seu emprego (que mesmo não pagando o que elas merecem pelo menos já é alguma coisa). Eu frequentei escola pública a vida toda e lembro de ter professoras preocupadas em fazer a gente aprender de verdade, não simplesmente ser aprovado, para ter um estatística bonita para o INEP. Ahh, como está ficando cada vez mais bonita a propaganda política sobre as melhorias no ensino público no Brasil, né? O Brasil está subindo no ranking dos países com menores taxas de analfabetismo e reprovação, mas a custo de que? De mandar para a próxima série uma criança totalmente despreparada e que vai ficando cada vez mais defasada em comparação aos demais alunos e que não tem condições nenhuma de competir em igualdade de condições com outras pessoas, no futuro, quando for para buscar uma vaga numa universidade pública ou no mercado de trabalho. E vai ficando cada vez pior, porque a criança acaba não se interessando mais pelas aulas, não acompanha o desenvolvimento das outras crianças, começa a sofrer "bulling" por conta disso tudo e sabe-se lá quantos outros transtornos isso acarretará na vida da criança. Considere também a necessidade da criança ter pais presentes, que auxiliem, estimulem o filho a desenvolver o gosto pelos estudos, pela leitura, ajudem nas tarefas, nos trabalhos, acompanhem todo o desenvolvimento escolar dos filhos.

Eu posso estar bem errada, mas não considero colocar meus filhos em escola pública. Sacrifico tudo o mais que for necessário para poder colocá-los em escolas particulares.

E para finalizar, quero contar que meu pai, com quase 54 anos, acabou de começar a fazer faculdade. Depois de mais de 20 anos sem estudar. Em 1990 ele passou no vestibular para Engenharia Cartográfica na UFPR, mas como já tinha 3 filhos e o curso era em tempo integral, ele só pode fazer alguns períodos e teve que trancar a matrícula. E agora, ele é calouro do meu irmão, no curso de Geografia!!! E ao terminar e se formar, ele estará realizando um dos maiores sonhos da vida dele!!! E esse diploma vai ser o mais feliz que eu vou presenciar na minha vida!!!

Estudar é a melhor herança que podemos deixar para nossos filhos.... sempre!!!

Harry e Eu...

Eu não gostava de Harry Potter!

Na verdade, achava um absurdo, um filme tão besta como "Harry Potter e a Pedra Filosofal" estar concorrendo, em 2001, à vários Oscars, junto com "O Senhor dos Anéis - A Sociedade do Anel" e mais ainda, concorrendo em bilheteria!!! E nos próximos 2 anos, foi a mesma coisa!! Ia sair a segunda parte do Senhor dos Anéis e lá vinha o bruxo chato para concorrer nas bilheterias!!! E pior é que eu ainda tinha que assistir, com a Rebeca e a Ruth!! Quando saiu o segundo, lembro que eu achei melhor do que o primeiro, em questão de trama, de visual. Mas mesmo assim, SEM COMPARAÇÃO com Senhor dos Anéis (fala sério, só pra ver o Aragorn já valia a pena passar 3h e meia no cinema, já em Harry, não tinha (e não tem!!!) nenhum nem mais ou menos bonitinho!!). E assim eu fui implicando com o bruxinho de óculos que sobreviveu (e pra ser sincera, no filme é tão bobo, que nem parece grande coisa!!!)

Ok, agora eu preciso confessar: EU CHOREI IGUAL CRIANÇA HOJE VENDO O ÚLTIMO TRAILER DE HARRY POTTER!!!!!!!!!!

Quando eu trabalhava na Prefeitura como Bióloga, eu tinha um estagiário, que era muitooooo fã!!! Mas daqueles que vão ao cinema, em pré-estréia, com uniformes de Hogwarts, à meia noite ou mais tarde ainda. E eu achava muito engraçado, aquele "homão" (eu tenho 1,80m e ele era bemmmm mais alto do que eu!!!) contar que tinha chorado bicas ao ler o último livro da saga!!! Ele sempre me dizia que eu deveria ler, que era muito inteligente, criativo etc, etc..... e eu nem afim!!!

Mas eu sou uma leitora compulsiva e não posso nunca ficar sem um livro. E também gosto de incentivar a leitura!! Então, em 2008, eu comecei a vender AVON e na revista Moda Casa tinha os livros do Harry para vender. E eu sabia que a Rebeca gostava dos filmes, e estava chegando o níver dela... comprei o primeiro de presente pra ela. Ela foi posar na minha casa e levou o livro. Dormiu cedo e por acaso, nesse dia, eu tinha acabado de terminar de ler um que nem lembro qual foi!!! Peguei o Harry!! Li metade dele na mesma noite.

Aí fui vistar uma amiga que também é muito fã, contei que tinha lido o primeiro livro e ela me emprestou o 2º e o 3º. Li os 2 em pouquíssimo tempo e fiquei desesperada pelos próximos!!! Peguei o 4º, Harry Potter e o Cálice de Fogo, emprestado com uma prima (ela parou de ler nesse porque ficou com muitooooo medo do Voltemort, (também, a parte final que ele "ressuscita" é mesmo bem assustadora!!!)). E adivinha só quem foi meu salvador, que me emprestou o 5º, o 6º e o 7º??? Meu amigo estagiário!!! Sim, aquele mesmo que eu ria dele!!! Lá fui eu, com o rabinho entre as pernas, pedir POR FAVOR pra ele me emprestar!!! E como diz o ditado, quem ri por último ri melhor, ele riu muito de me ver tão aflita e desesperada pela história toda!!!

Depois, assim que pude, comprei a coleção completa dos livros de Harry Potter.

Só sei que quando eu estava lendo o Enigma do Príncipe e As Relíquias da Morte, eu sonhava com Harry Potter todas as noites!!!! E ficava tentando solucionar, minha cabeça girava em torno de Harry Potter!!! E quando eu terminei de ler, EU CHOREI!!!!!!!!!!!!!!!! Eu não queria que terminasse!!! Queria que tivessem mais histórias!!! Não queria um capítulo chamado 20 ANOS DEPOIS!!!! Queria ler em detalhes os 20 anos seguintes!!! E eu dei o braço a torcer. É realmente muito inteligente!!! É tudo tão sem pontas soltas. Toda a história, desde um detalhe mais bobo que acontece no primeiro livro tem um que importante no final!!!

Mas eu estou falando dos LIVROS!!!

É claro que depois eu assisti todos os filmes, com outros olhos, mais críticos ainda!! Sei que é chavão, mas o livro é infinitas vezes melhor que o filme!!!! Os filmes continuam bobos para mim!! Sei que quem nunca leu gosta e até entendo. Mas eu fico triste de ver os filmes. Semana passada o Rodrigo quis alugar a primeira parte do final. Assisti DUAS vezes e chorei nas duas por antecipação!!! Chorei de emoção, por lembrar do final da história, por saber que não tem mais novas histórias do Harry Potter!! Por lembrar de personagens queridos que vão morrer na última parte. Esses personagens, nos filmes não são grande coisa. Mas nos livros, eles são muito importantes!!! São da família!!! Não vou escrever agora a quem me refiro, porque quem não leu não quero tirar a surpresa, mas quem leu deve saber de quem estou falando. Um bom exemplo e posso comentar porque está no começo da primeira parte, é a morte da coruja Edwiges do Harry!! É tão sem emoção no filme.... no livro é impactante!! Você começa a sentir as perdas ali mesmo!!! Choro de manteigas derretidas na certa!!!!

Acho que a afobação de Hollywood fez besteira. Eles deveriam ter criado uma série, com 7 temporadas, contando o história toda!! Aí sim, teria chances de chegar mais próximo dos livros. Mas fazer o que né??!!!

Semana passada eu fiz um decreto aqui em casa:

FILMES DO HARRY POTTER ESTÃO PROIBIDOS PARA O PEDRO E PARA A NATÁLIA!!!

Primeiro eles vão ter que ler os livros e depois, se quiserem, vão poder ver os filmes.

Quando eles tiverem idade suficiente para não se impressionar, vou apresentá-los a esse mundo paralelo, onde bruxos e trouxas frequentam a mesma escola.... e quem sabe, lá pelos 10 anos não chega uma carta de Hogwarts para eles???

OBS:

Escrevi histórias, sim, não Estórias, como é o correto para contos e fábulas, porque sinceramente, será que isso tudo é realmente estórias ou histórias?? não sei não.... do jeito que foi escrito, acho que a J. K. Rowlings frequentou Hogwarts e descreveu o que viveu lá. Acho muito bem que podemos todos sermos trouxas e acharmos que somos os espertos!! hahaha

Em 1954, alguns leitores de O Senhor dos Anéis, acharam, pela riquesa com que o livro foi escrito, sendo inclusive criada uma língua própria para os elfos, que tratava-se realmente de fatos ocorridos em épocas muito antigas, no nosso mundo.

Sim!! Eu vou ao cinema assistir a última parte!!! Não na estréia!!! Com uma caixa de lenços!!!

Como elogiar e Criticar seu filho.

Segunda feira, na Fnac Barigui, em Curitiba, tive o privilégio de assistir à palestra do Psicólogo e Professor Marcos Meier, que além de ser um excelente palestrante ainda é uma pessoa muito querida e acessível. O tema da palestra foi "Como Elogiar e Criticar seu Filho". E eu vou tentar transcrever aqui, o máximo de informações que eu puder sobre o que ele disse, porque foi tudo tão importante e agradável de ouvir que eu juro que queria que todas as mães e pais pudessem ter essa chance também. Pelo bem de seus filhos e de si próprios.

Em abril de 2010, a revista SuperInteressante publicou uma matéria sobre um estudo a respeito do "Problema do Elogio" e um estudo semelhante foi publicado em janeiro de 2011 pela revista Galileu (a matéria na versão online só está disponível para assinantes da revista.) com o título "Mimo tem Limite". Basicamente o estudo em ambas as reportagens era o seguinte: Crianças foram incentivadas a realizarem uma tarefa simples e fácil. Ao final da atividade, os pesquisadores elogiaram as crianças individualmente, de duas maneiras distintas. O primeiro grupo foi elogiado quanto à sua inteligência e o segundo quanto ao seu esforço. Em seguida, as crianças foram novamente submetidas à uma nova atividade, de mesmo nível de dificuldade, podendo optar ou não pela realização desta. Os resultados de ambos os estudos são os mesmos. Crianças elogiadas com adjetivos como inteligente, se recusaram a realizar a nova tarefa, já as elogiadas como esforçadas fizeram e se saíram melhor do que na primeira vez. Isso nos mostra que a maneira correta de elogiar nossos filhos é sempre pelas ações e não pela pessoa.

Elogiar de maneira assertiva!

Vou usar o mesmo exemplo que o Marcos Meier usou em sua palestra:

"Nossa, você tirou 9,5 na prova, que bom! Parabéns. Você é muito inteligente!" Pessoas inteligentes, além de não precisarem estudar, ainda carregam uma imagem e ninguém quer ver sua imagem denegrida. Isso acarreta em medo e frustração.

Agora, o elogio de maneira assertiva:

"Nossa, você tirou 9,5 na prova, que bom! Parabéns! Você deve ter se esforçado muito para tirar essa nota, deve ter estudado bastante. Gostei de ver!!" Elogiando a atitude, o comportamento, você incentiva a repetição do comportamento.

Assim como deve-se elogiar a atitude, a crítica também deve ser feita da mesma maneira.

Exemplos do Marcos:

"Olha esse quarto, que bagunça, você é mesmo um porco relaxado!" Ao ouvir isso, a criança ou adolescente não vê interesse em mudar alguma coisa em sua atitude, afinal, tanto faz, ele já é visto como um porco!!!

E a maneira assertiva de chamar atenção:

"Olha como ESSE quarto ESTÁ bagunçado!! ISSO ESTÁ desorganizado. ISSO ESTÁ sujo. Você precisa arrumar tudo ISSO, organizar para ficar melhor e mais agradável para você mesmo." Você está criticando o objeto, não a pessoa. O quarto tem solução, pode ser arrumado. Uma imagem desvirtuada, não. O estar pode ser mudado, o ser não. Por isso, nunca, jamais os pais devem xingar seus filhos, mesmo que de adjetivos leves e nem tão pejorativos.

Outra coisa terminantemente proibida é criticar em público a criança. Sempre em particular. Uma crítica, normalmente é uma alusão a algo errado ou um defeito. E nunca é agradável de se ouvir. Imagine então sendo apontado pelos pais, na frente de outras pessoas?

"Meu filho é um vagabundo, não gosta de estudar!!" Quem se beneficia com isso?

Agora o contrário também é verdade. Elogios podem ser feitos em público!

"Meu filho É MUITO ESFORÇADO!! Ele estuda bastante, tira boas notas, gosta de ajudar as pessoas!" Bem melhor assim não??

Sempre que você quiser que seu filho tenha atitudes que sejam educadas e prestativas, tem que convidá-lo a fazer, mas tem que dizer isso com prazer. Ninguém vai querer tirar um prato da mesa, ou lavar uma louça se você mesmo acha isso um fardo. Se na hora que você pedir para seu filho que tire o prato da mesa, você deve parecer feliz, ele vai entender isso como sendo uma coisa divertida de ser feito e vai criar o hábito. E tem que tomar cuidado também na hora do agradecimento. Um "Obrigada por você ter me ajudado" e outras derivações já basta. Nada de ficar elogiando o quanto ele é bonzinho ou ainda, o que é pior, recompensá-lo por uma atitude que é obrigação.

Na realidade, a compensação também é um assunto complicado. A criança não deve fazer suas obrigações esperando que vá receber algo em troca. Obrigação é obrigação. E mesmo as tarefas extraordinárias devem ser encaradas como favores, e eles devem sentir o quanto é importante ser prestativo e o quanto pode ser gratificante ajudar alguém que precise.

Outro exemplo do Marcos para representar uma gratificação positiva:

"Fim de semana uma tia vai cuidar de 15 crianças e precisa de ajuda e pediu para seu filho de 15 anos dar uma mão para ela, passando o fim de semana como monitor das crianças. Seu filho está com preguiça e ele não tem obrigação nenhuma de ir. Você deve incentivá-lo a ir, porque vai ser bom ajudar e aí, você pode sugerir que ele escolha um presente, algo que ele queira muito." Aí a compensação é bem vinda.

Agora um exemplo meu de uma compensação que eu acho que também foi merecida:

Quando o Pedro largou a chupeta, eu disse para ele que ele poderia escolher um presente (tudo bem que ele pediu um shampoo e um sabonete... isso é porque ele só tem 3 aninhos e ainda não tem noção dessas coisas.... eu comprei o shampoo, um sabonete e um caminhãozinho para ele.... mas eu achei muita graça nisso!!!). Essa foi a maneira que eu encontrei de presenteá-lo por uma atitude que me deixou muito feliz. E realmente acho que foi merecido.

Um outro ponto importante que foi falado, foi sobre a maneira como os pais se relacionam quando o assunto são os filhos. Primeiramente deve ser dito que a maneira acertiva de elogiar e criticar pode e deve ser usado entre o casal também. Entre o casal deve haver comunicação. A partir do momento que um diz SIM ou NÃO, o outro deve engolir e aceitar a decisão. Mesmo que depois, entre eles o pau corra solto. Mas nunca, em hipótese alguma um deve contrariar a decisão do outro, especialmente na frente dos filhos. Por isso o diálogo é tão importante.

Também, as crianças e adolescentes tem sempre o direito de argumentar a seu favor. Uma criança que cresce aprendendo a conversar, a entender lados diferentes da questão, desenvolve muito mais o intelecto, a capacidade de tomar suas decisões, de argumentar sobre o que acha certo e errado e torna-se uma pessoa muito mais segura. A criança tem o direito de dialogar e colocar suas opiniões e sempre que possam ser aceitas, devem ser aceitas. Quando não, deve se deixar claro que mesmo com os argumentos, a decisão quem toma são os pais. Por isso de não se contrariarem, o casal, senão o filho cresce sabendo que ninguém manda nada, que ele pode tudo e isso gera muitos conflitos e insegurança.

A tese do argumento foi citada por Pedro Demo de duas maneiras:

• O argumento como autoridade, onde a pessoa aprende a argumentar para se impor.
• A Autoridade como argumento, onde a pessoa usa o argumento da autoridade para se impor.

Uma criança que cresce entre diálogos cresce entendendo melhor de relacionamentos.

Criança quando cresce tem que se colocar. Tem que se colocar perante os pais e perante a sociedade. É lógico que eles devem ter limites e entender que nem sempre a decisão final cabe a eles, ou melhor, na minoria das vezes cabe a eles, pelo menos na infância. Existem algumas fases de crescimento que são construtivas se os pais também se colocarem de maneira correta. Por exemplo, quando a criança desenvolve o complexo de Édipo. Faz parte do crescimento, mas o pai e a mãe devem fazer o menino entender que essa mulher é do pai, e que quando ele crescer ele deve encontrar a dele. Se isso não for bem resolvido na infância, ao crescer o menino irá procurar uma esposa que seja uma cópia da mãe. Outra fase importante é quando o adolescente começa a se soltar dos pais, tende até mesmo afastá-los de si. Também é importante para que eles cresçam e tenham sua própria vida, suas experiências. Os pais devem impor respeito e autoridade, mas também comemorar que o filho está se tornando adulto.

Foram tantas informações e tanto aprendizado, que realmente, só assistindo a palestra. Além do que, o Marcos é uma figura!!! Ele é super divertido!!! E ele conta fatos da própria vivência com seus filhos e de como sua teoria colocada em prática trouxe ótimos resultados na vida de seus filhos.

Para mais informações, não deixe de entrar no site: http://www.marcosmeier.com.br/index.php

Gilmári (minha mãe), Eu, Ninon Baduy (minha tia), Marcos Meier (O palestrante), Sarah e João Luiz (minha cunhada e meu irmão) e Tânia (minha cunhada também!! Isso mesmo, vamos aprender a educar os sobrinhos... rsrsrs já que eles ainda não tem filhos...)

Fotos de Ninon Baduy, no evento.